綜合高效中文寫作教學法（小學）

書底 簡介

香港很多學生怕作文，不少老師怕改文。寫作真是那麼可怕嗎?怎樣改變這現象呢﹖

老師平時忙於教學，不得不在假期批改學生作文，身心俱疲。有甚麼方法可不增加老師的工作量，學生又能愉快地改善自己的寫作能力﹖

小一學生可以學寫全篇文章嗎﹖

如何把作文變成親子活動﹖全家人一同享受寫作和溝通的樂趣呢﹖

我們曾與教育局合作推廣「愉快寫作計劃」，為學校和學生創造了一個有利學習的環境和理論。後來，參與的學校數目超過二百多所。我們繼續新的研究和在各地學校試行，整理出一系列新的寫作教學法。

本書將這些研究和實踐成果展現出來，詳列如下:

• 由意義帶動寫作教學法(即新全語文寫作)

• 傳意寫作

• 創意與寫作

• 從閱讀帶動寫作

• 寫作教學的表達能力訓練

• 寫作思維過程

這些研究成果令小學的寫作課程和教學法向前邁進一大步，解決了一直以來困擾老師、學生和家長的大部份問題。我們現將這些成果在本書與各界分享。