自推行母語教學，中學的行政文書、教師講義、學生習作、教科書及參考資料等，都採用中文書寫。然而，我們發覺他們有些用語並不規範，本書就是針對這些毛病而撰寫。

全書分為兩部分，第一部分是理論概述，分析學科用語不規範的成因；第二部分是不規範用語的例說，列舉具體案例，各加詳盡的分析說明。本書的最大特色，是所 有分析材料都來自中學教科書、教師講義、考試題目、學生習作和答卷、學校行政文書等。這些珍貴的資料，都是在母語教學開始全面推行時收集；分析的理據則按最新出版的《現代漢語規範詞典》逐條論證。深信本書既有助於人們學習規範漢語、避免寫作上種種語誤，也可幫助老師教學和學生學習。