本書綜合多位學者努力的成果，介紹及總結漢字教學理論，有助語文教學；書中提出的識字教學理念、策略和方法，對語文教師更會帶來啟發。

章節內容有：漢字教學的模式、漢字與文字學、識字教與學的心理、中國內地識字教學課程、中國內地識字教學、港台識字教學、海外華文地區識字教學、幫助讀寫障礙的兒童等。