校方為優化校本語文科教學課程，提昇教師的教學效能，在2016年1月15日的教師發展日前往香港作高效識字培訓。
是次培訓上午分兩組教師分別前往兩所幼稚園觀摩交流：主蔭幼稚園及中華基督教會基華幼稚園，兩所幼稚園均推行識字教學，其中主蔭幼稚園由2010年開展，現在已建立一套系統完善的幼兒校本識字課程。教師們在參訪過程中透過觀課，深切體現到高效識字課程特色及教學技巧：選取合適的兒歌進行遊戲，利用兒歌「好玩」「好唸」「好記」的特點，讓幼兒在遊戲過程中進行識字，使平凡沉悶的漢字學習過程變得生動有趣，提高幼兒的識字興趣和能力，進而從幼兒的生活經驗中延伸更多相關字詞。

下午假座香港大學進行高效識字工作坊，講者為香港大學教育學院謝錫金教授及其團隊，講者以上午的觀課為例，分析課堂運用的高效識字技巧，讓教師了解現時在漢字教學中所遇到的情況，從而介紹綜合高效識字法的教學設置和教材設計，幼兒語言與心理詞彙是推行幼兒高效識字的教學策略，以字義帶動字音、字形學習，提高學習成效。

最後教師們透過是次參訪中的觀課及討論獲益良多，期望透過多次的校本培訓，提昇教師的教學效能，以便發展為幼兒而設的校本語文科教學課程和教學法。