一般都認為，默書是測考學生的工具，學生亦視默書為苦事。
其實，默書可以用作促進學生學習，發揮評估的功能。刻板、機械的默寫方式往往為學生、家長帶來壓力，甚至困擾和迷惘。
謝錫金教授為學生設計了創意默書，讓學生從此不再怕默書，更能從中享受默書的樂趣。